我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，由“制造大國”轉(zhuǎn)向“智造大國”，整個(gè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型激發(fā)出來的潛在的巨大社會需求，國家需要更多的高素質(zhì)高技能人才。西安萬通汽車學(xué)院緊握時(shí)代風(fēng)口，人才培養(yǎng)提質(zhì)升級，培養(yǎng)行業(yè)所需、企業(yè)所求的實(shí)用型高素質(zhì)技能人才。

堅(jiān)持校企合作 培養(yǎng)技能型人才

西安萬通自創(chuàng)辦以來，始終保持超強(qiáng)競爭力，每年都會根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢，在深入調(diào)研行業(yè)需求、企業(yè)需求的基礎(chǔ)上開設(shè)、升級相應(yīng)專業(yè)，進(jìn)而設(shè)置課程，將企業(yè)真正需要的技術(shù)知識、最新應(yīng)用技術(shù)融入課堂教學(xué)，讓行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求與課程建設(shè)無縫對接。

企業(yè)需要的是動手能力強(qiáng)的“畢業(yè)即用型”人才，因此西安萬通多年來不斷探索校企合作新內(nèi)涵，讓企業(yè)介入教學(xué)過程中，共建校企定向班，成立校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，雙方量身定制培訓(xùn)計(jì)劃，開展實(shí)踐課程，校企攜手培養(yǎng)技術(shù)人才。最終培養(yǎng)出迎合行業(yè)時(shí)代產(chǎn)業(yè)人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、產(chǎn)業(yè)融合需求的實(shí)戰(zhàn)型人才。

提供大學(xué)歷提升服務(wù)

對于初高中畢業(yè)生來說，技能教育與學(xué)歷提升同樣重要，因此，西安萬通采用技能+學(xué)歷的教學(xué)模式，不斷與高校建立合作關(guān)系，拓展學(xué)歷服務(wù)領(lǐng)域，提升合作辦學(xué)層次，培養(yǎng)汽車后市場后備人才。目前，西安萬通為廣大學(xué)生提供中專、大專學(xué)歷服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)發(fā)展添加砝碼。

成才更要成人 堅(jiān)持職素教育

俗話說：“有德有才是正品，有德無才是贗品，有才無德是毒品，無才無德是廢品”。對于企業(yè)而言，更是堅(jiān)持有德有才重用，有德無才慎用，無德無才棄用，無德有才堅(jiān)決不用。身負(fù)“教書育人”責(zé)任的西安萬通，辦學(xué)以來，始終致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才。

多年來，在職素教育的探索上西安萬通一直注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。經(jīng)常開展以晨訓(xùn)、專業(yè)教育、養(yǎng)成教育、校紀(jì)校規(guī)教育、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等為主要內(nèi)容的職素教育體系——“三教三訓(xùn)”活動。職素教育活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也培養(yǎng)了他們朝氣蓬勃、健康向上的行為習(xí)慣和積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的時(shí)代精神。

“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的高素質(zhì)技能型人才在就業(yè)市場越來越受歡迎，專注培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的西安萬通緊跟時(shí)代需求，不斷探索人才培養(yǎng)模式，為社會源源不斷地輸送企業(yè)“即用型”人才，備受用人企業(yè)、學(xué)生和家長好評。