文化學習并非適合每個孩子 有的學生更擅長動手操作 文化課的“差生”很有可能 是技能課上的“學霸”

01興趣為先， 各有所長 要知道，孩子的學習成績不理想并不能代表一切，每個人都有自己所感興趣的事物或比較擅長的方面，幫助孩子找到適合自己的專長，讓他在熱愛的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，遠比分數(shù)線來得更重要！   

當前社會，讓不愿意學習文化知識的孩子去打工已經(jīng)是行不通的道路了，一是勞動單位不會招收未成年人，二是年紀尚小，不能夠正確看待和適應(yīng)社會生活，也不能很好地約束自己。   

因此，幫助孩子選擇自己真正喜歡的領(lǐng)域和專業(yè)，讓孩子在感興趣的技能課堂中收獲學習的快樂和成就感，才能使他們更具學習主動性，更容易接收知識，掌握技能。

02技能成就出彩人生 ，分數(shù)不代表一切，孩子不適應(yīng)枯燥的填鴨式教育，但可以在別的領(lǐng)域大放異彩，三百六十行，行行出狀元，家長要做的，就是發(fā)掘出孩子的優(yōu)勢！

 俗話說“一技在手，吃穿不愁”，當今的職業(yè)教育就相當于就業(yè)教育，讓孩子過早地步入社會 ，不如讓他去學一門技能。市場上目前很缺乏高技能人才，這是一個很好的機會。

03選擇比努力更重要     有時候，選擇比努力更重要。選擇職業(yè)學校也要遵循“四看”原則：看行業(yè)前景、看人才需求、看晉升空間、看薪資福利。汽車行業(yè)無論從前景還是人才需求上來看，都是很不錯的，選擇這個領(lǐng)域十分保險。

西安萬通給予每個踏進校門的學子的是技能，之后是證書。而踏出校門之后，他給予同學們的是就業(yè)的保障。